現(xiàn)如今的教育，講究的是德智體美勞發(fā)展!那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)呢?審美意識(shí)是人對(duì)審美對(duì)象的反映，包括感知、感受、趣味等方面，并將這些通過的方式展現(xiàn)出來的一種意識(shí)。對(duì)于在感知的生活中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

　　1.注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，觀察能力是審美能力的基礎(chǔ)。生活中注重學(xué)生對(duì)靜態(tài)到動(dòng)態(tài)現(xiàn)象的觀察，通過外在形式美的觀察升華到內(nèi)在精神美;通過色彩、音樂、芬芳的觀察，構(gòu)成對(duì)物體對(duì)稱、比例、色調(diào)的認(rèn)知;

　　2.注重增強(qiáng)學(xué)生審美認(rèn)知程度，通過適當(dāng)?shù)姆绞絾酒饘W(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生帶著愉悅的心情參與到課堂中去，通過參音樂的欣賞或者圖片的賞析，了解和感受作品的美感，從而增強(qiáng)審美認(rèn)知;

　　3.注重培養(yǎng)審美分析能力，學(xué)生時(shí)代由于抽象分析能力比較差，所以審美欣賞能力比較欠缺，通過感性知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀事物做出具體的和正確的分析，在分析的過程中形成和提生自己的審美意識(shí);

　　4.注重強(qiáng)化審美語言表達(dá)能力，通過語言的表達(dá)，分析出作品的美感，設(shè)身處地的表達(dá)作品帶來的藝術(shù)感;語言的描述是學(xué)生想象和幻想的一個(gè)過程，當(dāng)學(xué)生能夠恰當(dāng)?shù)拿枋龀鲎髌返臅r(shí)候，審美意識(shí)已經(jīng)初步形成了。

　　對(duì)所見所聞的觀察、傾聽和體驗(yàn)，就是通向美的世界的窗口。當(dāng)我們對(duì)美有了自己的定義的時(shí)候，審美意識(shí)其實(shí)已經(jīng)基本形成。通過觀察我們讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，通過認(rèn)知我們讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美，通過分析我們讓學(xué)生了解美，通過表達(dá)我們讓學(xué)生理解美，這是我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)生審美意識(shí)的一個(gè)過程。