很多家長在為孩子選擇輔導(dǎo)班的時候都會在一對一輔導(dǎo)和班課輔導(dǎo)中糾結(jié)。選擇一對一輔導(dǎo)，但是又覺的價格比較高，選擇班課又擔心老師管不到孩子!其實針對這個問題我們需要清楚補課的目的是什么!是幫助學生發(fā)現(xiàn)知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對學生的問題做針對性強化訓(xùn)練，以便讓成績得到增強。那么哪個能夠更好的達成這個目的呢?

　　上班課的話，基本上是老師在上面講，學生在下面聽，即使有交流也是部分比較積極的學生與老師交流，大部分的學生只是觀眾罷了。只有完全參與進去了，才能深入的去學習和理解，才能提率;班課的話老師通過學生的課后作業(yè)來了解學生的學習情況，不具有時效性;在輔導(dǎo)時也是針對大部分學生，不具有明顯的針對性，不同的學生在學習方面的表現(xiàn)和問題是有所不同的。而這些問題在一對一輔導(dǎo)時可以得到很好解決。

　　首先，一個老師面對一個學生，老師與學生的互動與交流比較多，能比較容易的去引導(dǎo)學生的思維，讓學生完全參與到學習中來;在輔導(dǎo)中，老師可以通過學生的反饋和練習及時了解到學生存在的問題，并當場解決掉，這是大班輔導(dǎo)很難做到的;在輔導(dǎo)中老師可以針對學生的具體情況對課程的內(nèi)容和進度做以調(diào)整，以便更適合學生的學情，這些都會對學習效率的增強和學習效果的提升有幫助。

　　一對一輔導(dǎo)的較大優(yōu)勢在于針對性強，靈活性強。不管是一對一輔導(dǎo)，還是班課輔導(dǎo)，學生的學習狀態(tài)都是關(guān)鍵的，聽課效率直接決定聽課效果，課后的練習與鞏固很重要，沒有了課后的練習，效果會大打折扣。