高三學生的生活是枯燥的，因為他們整天就是上課下課，考試做題，永遠有做不完的習題和試卷，永遠不是在上課就是在去上課的路上，不過高三生活也是充實的，他們有目標有沖勁，這段為了自己努力拼搏的時光是難忘的也是充實的。高三學生們的共同目標就是考上一所好大學，所以在學習上他們需要全力以赴，有很多準高三學生還沒開學就已經(jīng)開始了高三的學習節(jié)奏，有學生會問如何選擇適合高三學生的練習冊?小編根據(jù)高三學生的學習特點給大家整理了一些建議，大家看看!

　　高三學生刷題需要根據(jù)自身的學習能力和水平量力而為，不可盲目刷題，而且刷題需要要在的時間和具備了扎實的學科知識體系、水平之后才能夠進行，絕不能過早或者沒有計劃的毫無選擇性的刷題。

　　高三學生在高考復習備考過程中，由學校統(tǒng)一配置高考一輪復習備考資料，一輪復習資料的選擇具體由科任教師和備考組長認真審核，結(jié)合本校學生學習水平和高考考試大綱具體選擇。一般情況下選擇的各學科一輪復習資料都比較具有代表性，內(nèi)容，以綜合的形式呈現(xiàn)，復習資料涉獵的知識點詳細，其中根據(jù)章節(jié)內(nèi)容和考點知識羅列了歷年試題，適合訓練學生的基礎知識扎實掌握，合理的應用所學知識解決相關(guān)問題。學生在復習備考過程中，要認真根據(jù)一輪復習資料中歸納總結(jié)的知識點，熟練記憶相關(guān)考點知識，扎實訓練需要的考點知識的具體應用方法，獨立思考、自助探究，拓展知識體系，增加知識視野，訓練基本題型的解決思路，提升綜合能力。

　　大多數(shù)高中學校的高考復習采用三輪復習備考模式，在高考各階段的復習備考過程中，按照高考復習備考工作安排，需要進行階段性的模擬考試，一方面是檢查復習備考效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，尋找差距，查缺補漏，及時調(diào)整;一方面是加強學生考生訓練，增強應試能力，逐步達到高考應試的目標。學生要重視每一次模擬考試過程中，結(jié)合考試結(jié)果明確存在問題，提升各方面綜合能力，完善知識體系和結(jié)構(gòu)。學生在一二輪復習備考過程中，要有意識的抓住復習資料的相關(guān)習題訓練，并對經(jīng)典題型進行歸納總結(jié)，認真研讀和探究;學生要對于每一次模擬考試中的相關(guān)題型進行系統(tǒng)歸納，分析存在的問題，對于易錯題型進行摘抄，以便后期及時跟進。

　　大約在臨近高考前兩個月開始，各學校有意識的進行各類模擬考試的頻率，增加考試次數(shù)，考試內(nèi)容逐步趨于綜合性，涉及到的知識點廣泛，主要訓練學生高考應試能力，逐步適應高考，適應高考考試模式和試題結(jié)構(gòu)體系。部分學習能力比較好的學生才能進行適量的刷題，刷題要有針對性，同時也要在特定的時間內(nèi)進行做題，訓練方法，熟悉創(chuàng)新題型解題思路，熟練基礎知識體系;部分學習成績一般的學生刷題要適可而止，要有計劃性，不能違背自身學習水平和學習能力，適量的刷題是有促進作用的;而一些學習成績比較低的學生就沒有需要刻意刷題，因為知識貯備和能力的問題制約，一味的刷題不但對于自身沒有提升作用，還會消減自信心，較好是回歸一輪復習資料中基本題型的熟練掌握，回歸平時各類模擬考試試題的研讀，這樣才是有提升作用的。

　　總之，問題中描述的學生其實沒有需要刻意尋找一本高三刷題練習冊，只需按照高考一輪復習資料中排編結(jié)構(gòu)體系進行復習即可，再者學生要緊跟教師的解讀和安排有選擇性的做題。同時一輪復習資料同時也配備一本以課時安排為體系的習題集，學生根據(jù)自身能力特點有針對性的訓練即可。

　　高三學生在努力學習的同時，也要合理調(diào)整自己的作息時間和心理狀態(tài)，練習冊是做不完的，學習要有效率和方法，不要下死功夫，加油吧!