2020年較受人民關(guān)注的就是抗擊疫情事件，上下團結(jié)一心抗擊疫情，的學(xué)校延遲開學(xué)，企業(yè)延遲復(fù)工，這對社會的影響大。如果以這個事件作為作文的主題會如何考察呢?關(guān)于2020年抗擊疫情的寫作范文，大家可以點擊：關(guān)于新冠肺炎中考作文分享!今天小編還為各位學(xué)生們整理了2020抗擊疫情的作文素材，大家可以詳細看一下，效果好的作文輔導(dǎo)班各位學(xué)生和家長可以咨詢伊頓教育，伊頓教育在小初高作文輔導(dǎo)都有相應(yīng)課程，幫助學(xué)生們增強寫作水平。

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　　2003年，全中國守護著90后，

　　2020年，90后守護著全中國。

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　　中國人，總是被他們之中較勇敢的人保護得很好。——《論中國》基辛格

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　　我想等災(zāi)難結(jié)束，穿越人海去擁抱我愛的人。

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　　武漢本來就是一座很英雄的城市

　　中國本來就是一個很英雄的——鐘南山

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　　時代的一粒灰，

　　落在個人頭上可能就是一座山。——作家 方方

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　　沒有不可治愈的傷痛

　　沒有不能結(jié)束的沉淪，失去的會以另一種方式歸來——約翰·肖爾斯

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　　我們之所以贊頌勇氣是因為人類總是在明知風(fēng)險的時候仍然選擇做我們該做的事——回形針

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　　做“守護者”，就是擔(dān)使命、保安康。

　　做“修行者”，就是宅其身、抱道行。做“識途者”，就是要做到游必有方。——教育部致大學(xué)生的一封信

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　　原來國泰民安就是車水馬龍，人聲鼎沸——《重慶宣傳片》

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　　此后只要歲歲平安，即使生生不見——《十年一品溫如言》

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　　有一份熱，發(fā)一份光就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光不必等待火炬——魯迅《熱風(fēng)》

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　　請告訴孩子，成為像鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的……

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　　2020年的寒假注定不尋常，要說“確保學(xué)生度過愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動容，何嘗不是更深層的教育?當(dāng)孩子們意識到在陽光下奔跑、和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)等往日再尋常不過的事，如今那么令人期待，“美好生活來之不易”才會從說教變?yōu)轶w會，這樣的“學(xué)習(xí)”會影響孩子們的一生。在多元的成長面前，在對生命的禮贊中，“分?jǐn)?shù)”何其狹隘。——人民網(wǎng)

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　　84歲的鐘南山，有院士的，

　　有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬!——人民日報微博

　　90后醫(yī)生蘇艷茹奔走在陜西市第五人民醫(yī)院病房區(qū)

　　來源：人民網(wǎng)

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　　我需要跑得更快，才能跑贏時間;我需要跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。同時，我很內(nèi)疚，我也許是個好醫(yī)生，但不是個好丈夫。我愿用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望。——身患漸凍癥、奮戰(zhàn)較前線30余天的武漢金銀潭醫(yī)院長張定宇

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　　其實，我不過就是一個看病的大夫。

　　——鐘南山

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　　無事小鮮肉，有事鐘南山。國人的這種德性要改!

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　　知識淵博，過硬;

　　懸壺濟世，心懷悲憫;用于擔(dān)責(zé)，敢說真話;義無反顧，不怕犧牲;救民于水火，救國于危難……我們一直在尋找讀書之用，教育之本，或許這就是吧。

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　　新年的鐘聲響徹九州，疾病與災(zāi)難都會成為歲月的塵埃?？倳姓?，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風(fēng)會吹開這里的櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵，而這里，疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土而出的春天。

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　　活在這個世上，

　　除了生死，其他的都是小事。

　　這是南航從肯尼亞至廣州的航班，

　　沒有旅客回中國，

　　飛機上全是肯尼亞華人購票后把無償捐助的救援物資放在自己的座位上。

　　在美國幾乎的口罩都被華人運往中國，

　　一個銷售員說：

　　這個民族太團結(jié)了，他們能一切困難!

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　　如果這次疫情放過了人類，

　　請人類今后放過野生動物。如果這次疫情被醫(yī)護人員擊敗，那么請今后更加善待醫(yī)護人員。

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　　誰說春天來了那是日歷撒的謊 只要還有一座城 冰封雪飄 我們就不忍心立春

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　　“趙英明，聽到?jīng)]有，平安回來!平安回來一年的家務(wù)我包做了!”“等我從武漢平安回來，便娶你為妻!”

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　　“爸爸，我不讓你去!”“孩子，爸爸需要去!”

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　　哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服。我親愛的孩子們，都要好好的，媽媽在家里等你，回來吃頓團圓飯!

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　　我站出來，不僅為了責(zé)任，還因為我們同根。

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　　我把命都交給你了，還在乎這一頭長發(fā)? ——十余位姑娘為了穿防護服更方便，毅然地相互剪去長發(fā)。

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　　山川異域，風(fēng)月同天。——這是日本漢語水平考試HSK事務(wù)所捐贈給湖北高校的一批應(yīng)急物資箱上寫的文案。這句文案出自《東征傳繪卷》中記載的一句話"日本國長屋王崇敬佛法，造千袈裟來施......其袈裟緣上繡四句曰：山川異域，風(fēng)月同天，寄諸佛子，共結(jié)來緣”，由此開啟鑒真東渡、中日友好往來的一段佳話。而1300多年后，武漢收到這樣的援助與祝福，著實令人感動。

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　　豈曰無衣，與子同裳。——這是日本醫(yī)藥NPO法人仁心會等四家機構(gòu)聯(lián)合捐贈給湖北的防護服上面寫的文案。語出《詩經(jīng)·秦風(fēng)》。

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　　你只管善良，福報已在路上。

　　上面這些關(guān)于抗擊疫情的句子素材，大家可以收藏一下，在寫抗擊疫情的作文的時候可以用到，伊頓教育的作文輔導(dǎo)班可以幫助學(xué)生們增強作文水平，各位學(xué)生和家長可以撥打電話400-029-6659咨詢!