上網(wǎng)課是今年寒假較流行的學習模式，每位學生在家對著電子屏幕上課學習，即使開學延遲，學生們的學習進度不能落下，要每天安排計要劃好自己的學習，尤其是中考和高三的學生們，面臨中高考的壓力，在學習上要更加注重學習效率的增強，那么在家上網(wǎng)課，學生們要如何做才能增加網(wǎng)課的學習效果呢?下面的內容供學生們參考學習!線上學習較開始可能會不適應，但是要組好課前課后的預習復習，網(wǎng)課的學習效果也不會比傳統(tǒng)課程模式的差。

　　用好線上工具，建立“生生”“師生”互動

　　1、不懂及時提問 切勿堆積問題

　　線上學習較大的難點就是“及時反饋，當場釋疑”。學校里的學習是集體學習，而在家里只有學生一個人，更需要獨立思考。通過網(wǎng)絡學習，老師的監(jiān)督指導會有很大的削弱。建議學生在家學習時，建立和老師以及同學的良好溝通，遇到不懂的知識點，要及時請教老師和同學，別讓問題堆積。另外，主動和老師交流學習進程，對學生也能起到監(jiān)督作用。

　　2、細化每日時間表 量化鼓勵自主學

　　與真實課堂相比，網(wǎng)上課堂有的局限性，但網(wǎng)課的資源可以重復使用，也有助于學生嚼碎知識點，慢慢消化，掌握得更透徹。建議學生制定好每天上課、復習、做作業(yè)的時間，列好時間表，上完一節(jié)課打一個勾，給予自己的獎勵，以督促自己完成全部學習任務。

　　3、學會自我約束 準確評估狀態(tài)

　　線上學習絕不是“學過就算”，它對學生的自主學習能力提出了很高的要求。有的學生看完網(wǎng)課就干其他事情了，但有的學生會進行課后溫習，做題鞏固，自我評估學習的效果，這樣一來，收獲肯定有所不同。建議學生上完網(wǎng)課別急著去玩，通過老師或者自己找來的練習題，對知識點的掌握程度進行自我評估，定位自己的薄弱環(huán)節(jié)，攻克不足，提升自我。

　　假期在家需要增強學習成績和學習效率的中小學生，可以選擇伊頓教育的網(wǎng)課輔導，幫助各位學生們在家增強學習效率，提習成績，持續(xù)進步!