初中孩子成績中等，數(shù)學學不好，應(yīng)不應(yīng)該報一對一輔導班？首先孩子成績中等，說明平時至少不會討厭學習，就數(shù)學差一些很可能就是數(shù)學方法沒掌握或是平時懶一些做題做得少。

　　在上述情況基礎(chǔ)下報一對一輔導對他數(shù)學成績還是有增強的。一對一，老師就輔導一個學生，老師能督促到孩子及時完成作業(yè)。能根據(jù)孩子的基礎(chǔ)布置相對應(yīng)的習題并及時進行講解使學生掌握和鞏固從而增強成績。

　　此外，一對一老師能很快地掌握孩子的學習情況并針對孩子的基礎(chǔ)和問題傳授較有利于學生接受和掌握的方法。

　　而報輔導班，其實也是有講究的。首先應(yīng)當讓孩子去試聽至少一節(jié)課，讓孩子感受這個老師的上課方式，自已能否聽得懂，能否接納這個老師，這點其實很重要。另外要不要報一對一輔導，家長還得與孩子商量一下，遵循孩子自己的意見。如果孩子愿意去那去一對一輔導成績多少能增強一些。如果孩子很抗拒去培訓，家長就不要逼迫孩子了，即使家長給孩子報了培訓班，到時依然沒效果。