較近，不少的考生和家長在準備2018年自主招生報名準備材料的時候，出現(xiàn)了很多的疑問!比如分享信有什么作用?高校認可的自主招生分享材料有哪些?分享信寫作時注意事項有哪些?以下伊頓教育一對一輔導小編就為大家送上分享信相關問題解答，希望對諸位有所幫助!!!

　　一、分享材料有啥作用?報名時有分享信能增強報名成功率嗎?

　　分享信及分享材料在自主招生報名中一直存在，但一直作為報考的附加材料。2014年12月教育部發(fā)布《關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》文件中說明“考生向試點高校提出申請，考生所在中學(單位)或原畢業(yè)中學、社會團體或個人等均可實名提供分享材料并對其真實性負責”。此規(guī)定說明作為對自主招生申請報名條件的完善和補充， 2015年被絕大多數(shù)的高校寫入自主招生簡章中。因此，從2015年起，自主招生報名中的中學、、社團分享材料逐漸被關注自主招生的家長和考生熟知。

　　分享材料究竟有什么作用?

　　分享信作為考生自主招生報名申請材料之一，雖然高校在自主招生審核中沒有明確所占比重有多大，但據(jù)自主招生在線團隊統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，2017年由眾多高校在自主招生簡章中都提到了考生可以提交相關分享材料。分享材料對于考生自主招生報名，有的積極影響，如果有條件，建議考生花時間精心準備。

　　高校認可的自主招生分享材料類別包含以下三類：

　　(1)中學(單位)分享;(2)社會團體分享;(3)個人分享。

　　其中，以實名分享和中學分享居多。本文主要介紹分享內容，并涉及少部分中學和社會團隊分享。

　　二、推分享信該怎么寫?具體有哪些要求?

　　參照2017年自主招生報名系統(tǒng)，分享材料一般包括：被分享人基本信息、分享人基本信息、分享理由和外部聲明。

　　1、被分享人基本信息包括：姓名、身份證號、申請學校、所在中學等。

　　2、分享人基本信息包含：姓名、身份證號、工作單位、職稱、職務、研究領域等。

　　3、分享理由，一般可包含：分享人了解申請人的過程與時間;分享人認為考生獲得研究成果和學科特長，如學術貢獻、研究潛力、創(chuàng)新潛質等陳述。

　　4、外部聲明一般包括：分享人與申請人是否存在親述關系，分享人增加分享信息的真實和準確。

　　2017年高校自主招生分享表模版

　　三、分享信寫作時注意事項有哪些?

　　1、分享信需要要有分享人親筆簽名，加蓋公章，由分享人上傳到報名系統(tǒng)或者是單獨郵寄到高校招生辦?？忌图议L在報名時，要特別注意高校的特殊要求。

　　如：北京科技大學2017年自主招生簡章中規(guī)定：考生需要在報名平臺選擇增加分享人(中學校長、社會團體或)，由報名平臺通知分享人(中學校長、社會團體或)下載《2017年試點高校自主招生分享表》，填寫分享人分享意見，按以上要求簽字并加蓋公章，由分享人上傳到報名系統(tǒng)，并將紙質分享材料單獨密封，在密封處簽字，隨考生其它材料一同或分享人單獨郵寄到北京科技大學招生辦公室。

　　2、分享信的郵寄方式。部分高校有明確要求使用某種方式快遞，例如：河海大學要求采用EMS。不同的高校要求可能不同，家長和考生要先分清楚，避免因此而失誤。

　　3、分享信郵寄時間節(jié)點：紙質材料郵寄，要注意時間節(jié)點，目前高校接收材料時間節(jié)點分為【郵局寄出郵戳時間】和【學校簽收郵戳時間】，這點大家要仔細閱讀高校簡章，務必注意這些細節(jié)問題。

　　四、分享信寫作有哪些隱含的禁忌?

　　1、盡量不要采用親屬分享。雖說“舉賢不避親”但為了避免高校對此分享材料產生不需要的異議，建議盡量不用親屬分享。

　　2、盡量不要用跨學科分享。如有可能讓相關學科的分享。例如：想學經(jīng)濟管理類，就讓相關經(jīng)濟學教授分享。

　　3、盡量不要用遠遠低于報考院校等級的教授分享。例如：考生報考的是C9類高校，較好分享的也是C9高校教授;考生報考的是重點大學，可以找報考高?；蛘呤瞧渌攸c高校教授分享?？偟膩碇v，家長需要找同等級高校或者是稍微低一點的高校分享。

　　4、盡量找對孩子有了解的分享。分享的需要對孩子的特長有所了解，方便講述分享理由，語言表達不要太。

　　五、特別說明

　　按照教育部《關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》規(guī)定：“各個中學分享需要按照公平、公正、公開的原則分享，學生也要本著“誠信”的原則申請，確保材料內容屬實。材料如被高校發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，一經(jīng)查實，將取消申請者的自主招生資格，并且可能會暫停該生所在中學的分享資格?！?/p>

　　較后，自主招生在線團隊提醒諸位家長和考生，在準備分享信之前要先了解分享信的各種注意事項，結合高校招生簡章要求，避免相關問題，較后再進行集中準備。