近期各高校都在陸續(xù)公布招生的相關內容，2020年新的招生簡章和政策，大類招生是高校的招生模式之一，也越來受到大家的關注，大家了解大類招生是什么嗎?大類招生模式如何進行招生，有什么優(yōu)缺點嗎?面對高校的大類招生模式，考生和家長在高考志愿填報應該注意什么問題嗎?以下是伊頓教育網小編為各位考生和家長們整理的關于高校大類招生的解讀，包括志愿填報的注意事項，大家好好了解一下!

　　一、什么是大類招生

　　所謂按大類招生，簡單來說就是按學科大類招生，高校將相同、相近的學科門類，同院系或者不同院系的合并，按一個大類招生。考生填報志愿時，可以直接按照大類的名稱來填報志愿。

　　例如：

　　如在某校招生中，農學、植物保護、園藝、種子科學與工程等4個統(tǒng)一以“植物生產類”招生，考生若想選擇其中某一個，填報時只需填上“植物生產類”即可。

　　考生通過大類招生被錄取之后，在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學習基礎課，大二或大三時再根據學校要求、自己的興趣、專長和發(fā)展方向，在大類所含中選擇具體。

　　二、大類招生和普通區(qū)別

　　01

　　名稱

　　與招生相比，按類招生的類名稱沒有名稱劃分得詳細，一般是某一學科領域內的一級學科或者二級學科。

　　比如北京工業(yè)大學的招生計劃里面大家就可以看到土木類、能源動力類、數學類等這些類別。這些都是教育部公布的普通高校目錄里面的類，每個類里面包含了院校正式在教育部備案的多個具體。

　　02

　　招生計劃

　　對于按類招生的學院，學校招生計劃數不再按劃分，而是下達到按當年計劃招生的類，考生在填報志愿時只需填報相應的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體。

　　03

　　培養(yǎng)模式

　　不同的高校在按類招生的過程中結合本校的教學資源、學科建設、布局、院系建制、教學管理、學生管理、就業(yè)方向等問題制定相關的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時間等也會有所區(qū)別。

　　三、大類招生的三種模式

　　01

　　按學科招生

　　這是目前大部分高校實行的大類招生形式。這種招生方式中的類所包含一般具有學科相近性，把一些特點相似或者具有相同屬性的系科或方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的進行具體課程學習。

　　02

　　按院系招生

　　按院系招生的高校，一般是一個學院或系，按一個或幾個大類招生。學生們可以通過對學科、的學習和了解后，結合自己的興趣、特長、成績等，再在院系范圍內選擇。

　　03

　　“基地班”“實驗班”模式招生

　　還有一些學校是以“基地班”、“實驗班”的形式進行招生，如北京大學的“工科實驗班類”，大學的“工科試驗班”等。當然，不是的實驗班都按大類招生，還有很多高校的實驗班是入校以后再進行選拔的。

　　四、大類招生優(yōu)勢

　　大類招生的目的是為學生興趣提供選擇余地，也為學生創(chuàng)造機會獲得理想學習的機會。

　　01

　　避免選擇盲目性

　　按大類招生有利于學生克服志愿填報的盲目性和局限性，獲得更大的自主選擇權。多數學生對大學的了解不多，志愿填報時存在較大的盲目性。大類招生可以讓學生在大學學習的前一兩年時間內深入了解各，明確自己的學科特長和發(fā)展?jié)摿?，進一步結合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的。

　　02

　　減輕報考壓力

　　大類招生作為一個整體，增加了招生計劃，有利于減輕同學報考的壓力。如果分開招生，某個的招生計劃若只有1-2人，很多同學往往不敢填報，但當集合多個的大類招生計劃增加到5-10人時，可以在更大程度上滿足同學的需求，高校在安排計劃時也獲得更大的空間。

　　03

　　培養(yǎng)復合型人才

　　大類招生結合大類培養(yǎng)以及通識教育，尊重學生個性化選擇，實現學生多樣化發(fā)展，有利于復合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有利于同學將來走入社會之后綜合能力的展現。

　　五、志愿填報注意事項

　　01

　　綜合考量一致性

　　填報大類招生志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與課程設置、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景是否一致，同時考慮到大類招生未來仍要進行分流，存在分配到非心儀方向的可能，以及因此產生的一些后續(xù)問題。

　　02

　　區(qū)分方向

　　考生在填報志愿前，要仔細閱讀學校招生簡章，了解每個招生大類包含哪些。各校設置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類包含的及未來深造、就業(yè)的領域可能是不同的，考生要仔細研究，加以區(qū)分。

　　03

　　了解分流方式

　　考生還要了解各校大類分流的時間及方式。有的院校是雙向選擇，有的院校則要看學生的綜合成績來確定。目前，國內高校大類分流模式大致有兩種：

　　一是基于學生成績、平時表現等綜合因素分。這種模式較直接的影響是，排名在后的學生沒有選擇的余地。有些學生可能是為了某個才選擇大類，可在選時，受成績排名等影響，難以選到目標。

　　二是直接按照學生意愿選。這種方法看似更科學，但操作起來很困難。在實際中，大部分學生更樂意選擇“熱門”，這樣一來，“熱門”扎堆，人數太多難以吸納。

　　不同的分流方式決定了學生未來進入某個的難易程度。

　　04

　　避免受限

　　部分院校在大類招生時沒提出具體要求，但分流時對身體條件會有限制?？忌谔顖笾驹笗r要對照相關體檢標準，了解自己的志愿是否有身體條件要求，如不符合要避開報考。

　　各位符合條件想要通過大類招生進入高校的學生好好了解以上內容，關于大類招生的信息以上介紹的很，各位學生和家長們好好看看吧!