近年來，西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校慢慢的出現(xiàn)在了大家的視野，這樣的成就自然和學(xué)生家長(zhǎng)的鼓勵(lì)認(rèn)可是分不開的，西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校隨著不斷的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)都在咨詢，很多家長(zhǎng)也非常想詳細(xì)的了解西安伊頓的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，接下來希望大家跟著我的步伐，讓我們進(jìn)入西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校，讓我們看看西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的邊邊角角來了解一下吧!

　　學(xué)校介紹

　　西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是集團(tuán)創(chuàng)辦的一所全封閉奇容制、準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校。學(xué)校位于西成新區(qū)灃東新城，在校生2000余人，交通便利，遠(yuǎn)離闊市，幽靜舒適.

　　學(xué)校成立以來，在集團(tuán)的大力支持下保持年均50%以上的增長(zhǎng)率已成為西安補(bǔ)習(xí)學(xué)校知名品牌，吸引了大量來自陜西及周邊省份的學(xué)子就讀.

　　學(xué)校采用六位一體管理模式，從日常教學(xué)、課堂管理、課后服務(wù)等全方位多角度服務(wù)學(xué)生及家長(zhǎng)，學(xué)校匯聚集團(tuán)優(yōu)秀師資力量，依靠三層教研教學(xué)體系，憑借豐富全面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，深受家長(zhǎng)及考生的信賴。

　　師資情況

　　西安伊頓的老師都是西安“五大”教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，帶來了“以老師為中心”的教學(xué)管理觀念。所有模式全部參考西安“五大”名校：五大的教師培訓(xùn)，五大的教學(xué)模式，五大的教學(xué)管理。

　　學(xué)校有嚴(yán)格的面試制度，每一名老師都要經(jīng)過筆試、試講、面談、進(jìn)班講、隨堂聽課、培訓(xùn)等六個(gè)環(huán)節(jié)，平均每10名通過簡(jiǎn)歷篩選的老師，僅選拔一名伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師。

　　老師平均年教研次數(shù)多達(dá)60次以上。相當(dāng)于全年365天里每周最少一次教研活動(dòng)。另外還有小班課封閉式培訓(xùn)，三天時(shí)間里，沒有手機(jī)，沒有家人，只有聽課、講課這兩件事。

　　管理方式

　　相比較于普通的全日制學(xué)校，補(bǔ)習(xí)類學(xué)校需要提供更專業(yè)、更有效的教學(xué)和管理。

　　在短短的一年內(nèi)，需要完成知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，拔高提升;還要激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。更要解決因?yàn)楦邚?qiáng)度高壓力學(xué)習(xí)狀況下引發(fā)的心理情緒問題。加上沒有公立學(xué)校的招生優(yōu)勢(shì)，因此能連續(xù)多年擴(kuò)招的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，一定有一套行之有效的培養(yǎng)體系。

　　用高密度的管理強(qiáng)制學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境浸染讓學(xué)生形成行為模式。

　　以上是我從三方面的角度來詳細(xì)介紹西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校，還需要更詳細(xì)的資料的家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659。