我們都知道每個孩子的天賦是不一樣的，雖然大家都說英語這門課偏背誦多一些。但是背誦也是需要一些理解力在里面的。我們都知道上學的時候總有些學生對英語一竅不通，甚至到厭惡的地步，英語一直以來都是引起熱議的，有很多家長都在提出將英語列為副科，這樣不僅可以減少學生們的升學壓力，官方在這方面也給出了回應，接下來大家看看一下官方的回應是否支持呢?

　　我們先看看網(wǎng)絡上對于英語這個問題的一些觀點吧。

　　外語為什么能和語文平起平坐?

　　讓很多人不解。

　　特別是這些年，學生負擔越來越重，隨著國家“雙減”政策落地，所以好多人就提出，能否降低英語的地位。

　　當前形勢下，很多家長認為，降低英語的學科地位，至少可以給學生減負。

　　因為中小學生在學習英語上花費的精力比語文數(shù)學一點也不少，上的輔導班更多，家長和學生都花費了大量的精力和時間。

　　即使“雙減”政策落地，中高考英語所占分數(shù)跟語文數(shù)學一樣，家長們一點也不敢懈怠放松。

　　但就算學了十幾年，大部分人一輩子可能也用不上英語，所以這么學習英語的意義何在呢?

　　目前的英語和語數(shù)外的地位是一樣的，不管是小學還是初中，分數(shù)比值和語數(shù)都一樣。

　　很多人認為，這樣是不合理的，畢竟它只是一門外語。

　　我們不能徹底取消外語，但至少可以降低英語的地位，降為副科。在家長們看來，英語降為副科有很多好處。

　　1、學生可以有更多的精力學習其他科目。

　　2、不耽誤我們選拔優(yōu)秀的外語人才。

　　3、節(jié)省家庭的教育投資，學生再不用花錢補習英語了。

　　4、有利于縮小城鄉(xiāng)教育差距，現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村學校英語教學都跟不上，比城市學校差很遠。

　　5、有利于給學生減負，現(xiàn)在學生的負擔太重了。

　　如果把英語降為副科，比如分值降到60分，在很多人看來是非常理想的。

　　既不耽誤國家培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的外語人才，也減輕了我們學生和家長的負擔。

　　英語不能取消，畢竟各國之間的交流越來越多，英語作為國際性的語言用途還是很大的，但是可以降為副科，沒必要和語文地位一樣。

　　教育部門表示，為保證世界各國的友好溝通交流，勢必要學習英語，英語作為應用最廣的語言，是與各國人民互相交流的工具，我國青少年遲早要擔起祖國發(fā)展的重擔，需要學習英語。

　　關于取消英語的必修地位，教育部曾給出明確回應，高考改革涉及上千萬考生，英語作為三門必修課程之一，不會輕易被取消，相應的英語教學也不會削弱。

　　簡而言之，英語改革涉及到方方面面，短時間內并不會出現(xiàn)地位動搖的情況。

　　因此，從目前來看，雖然已經(jīng)有了中考英語總分調低、高考聽力一年可以考兩次等細節(jié)調整，英語被逐步弱化的趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，但是，英語依然以必考科目的身份出現(xiàn)在中小學及大學之中。

　　將英語踢出中、高考是不現(xiàn)實的，但理解學生和家長的心情，表示部分地區(qū)可以依據(jù)自身情況降低英語的分值。

　　教育部門的回應很是明確，雖然取消英語學科不可能，但英語后續(xù)是有可能只作為副科的，而遼寧已經(jīng)率先將中考英語的分值做出了調整。

　　原本遼寧省中考英語分值為120分，經(jīng)過調整后為100分，足足降低了20分，這給了廣大考生以信心，其他地區(qū)也陸續(xù)降低英語在中、高考中的分值也不是不可能。

　　雖然有降低英語分值的趨勢，但這個也只是中考，現(xiàn)在呢目前為止高考分值還是和語數(shù)一樣的，我們還是應該重視起來英語的重要性，目前我們還是應該關注英語的分數(shù)，掌握英語的學習技巧等。英語在我們以后的工作中也許用不上，但是英語如果可以很好，在工作中一定是一個很好的加分項。