初高中學(xué)生英語成績差，選擇英語培訓(xùn)班有什么建議?英語輔導(dǎo)和其他科目的輔導(dǎo)可能還有些不一樣，英語輔導(dǎo)班的選擇市面上一般有兩種，一種就是全科文化課輔導(dǎo)，可以自由選擇哪一個(gè)學(xué)科上課，還有一種就是的英語培訓(xùn)，只輔導(dǎo)英語，這兩種各有優(yōu)劣，如果是初高中學(xué)生還是建議選擇前者，西安知行教育的英語培訓(xùn)更側(cè)重于后者，下面是對(duì)知行教育的介紹，供查看!

　　知行教育，大學(xué)生英語口語培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)品牌，是一家集英語口語培訓(xùn)、感恩勵(lì)志演說和演講與口才培訓(xùn)為一體的綜合性培訓(xùn)公司，成立于 2002年，目前在北京、上海、天津、、濟(jì)南、西安、石家莊、青島、蘭州、武漢、廣州、太原、陜西、沈陽、哈爾濱、福州、、合肥等多地設(shè)有分校。

　　知行教育在過去的多年語言教學(xué)實(shí)踐中，吸收各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精華，結(jié)合了300多位中國口語教學(xué)和80多位放心外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，整合出了一套較能出效果的語言培訓(xùn)方法：全英文浸泡式外語培訓(xùn)模式，取得了良好的培訓(xùn)效果和學(xué)員口碑，并由此獲得了廣大英語學(xué)習(xí)者的青睞。

　　知行·百斯特教育創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持幫助更多中國人快樂、自信地掌握流利英語，并實(shí)現(xiàn)成功夢想為使命，全方位地解決不同學(xué)員英語學(xué)習(xí)中遇到的各種問題和困難。每年為公務(wù)員、跨國機(jī)構(gòu)、各行業(yè)職員、在校學(xué)生等等在內(nèi)的數(shù)萬學(xué)員增強(qiáng)英語水平。

　　教學(xué)理念：

　　1. Learning Should Be Fun.( 學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的)教育不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，再教他以研究學(xué)問的方法。

　　2. Use it three times, it becomes yours. 學(xué)以致用，英語是一門交流的工具而不是研究的學(xué)問。

　　3. 真英語理念

　　所謂真英語就是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)英語的思維方式，以大量真實(shí)、具體，緊跟時(shí)代潮流的學(xué)習(xí)材料為背景，將語言還原到應(yīng)用中，其中包含較時(shí)尚的詞匯、較新穎的句型與較熱門的話題，讓學(xué)習(xí)者掌握獲得和應(yīng)用這些學(xué)習(xí)材料的正確方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到與英美人士深層次交流的水平。

　　真英語是針對(duì)傳統(tǒng)教育的書本式、無活力、不具備應(yīng)用價(jià)值的文本英語提出的概念，而傳統(tǒng)英語教學(xué)提倡循序漸進(jìn)，而實(shí)際過程中卻大大忽視了文化在語言中的地位，較終只有循序，而沒有漸進(jìn)，永遠(yuǎn)無法達(dá)到語言應(yīng)用的境界。在英語教學(xué)歷具有里程碑的意義。

　　真英語認(rèn)為英語不是學(xué)術(shù)的玩物，而是實(shí)用的工具。

　　真英語認(rèn)為學(xué)英語是為了應(yīng)用，應(yīng)用它獲得更好的工作，創(chuàng)造更好的生活;應(yīng)用它更好的促進(jìn)中西方文化的交流，盡可能的消除誤解，進(jìn)而彼此相互理解、信任、加強(qiáng)合作、優(yōu)化資源的配置與共用，達(dá)到共同發(fā)展進(jìn)步。

　　初高中學(xué)生輔導(dǎo)英語大多數(shù)都是為了提升英語成績，而類似于知行教育這樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能在應(yīng)試教育上比不上伊頓教育這樣的K12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，所以說建議以進(jìn)步為補(bǔ)習(xí)目的的初高中學(xué)生，選擇英語輔導(dǎo)班首先考慮伊頓教育的英語輔導(dǎo)課程，輔導(dǎo)咨詢熱線：400-029-6659!