高三藝術(shù)生的文化課備考沖刺難度相對來說比較大，文化課不過關(guān)課再好都沒用，可是要兼顧好文化課和課是不容易的，這時候家長們可以考慮給孩子選擇課外的文化課輔導(dǎo)班，在課學(xué)習(xí)之余做好文化課的復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能增加文化課的備考效率，英語基礎(chǔ)差的高三藝術(shù)生可以只選擇高三英語一對一補習(xí)，能夠有效的幫助藝術(shù)生解決偏科問題!

　　選擇高三英語補習(xí)班的注意事項：

　　1. 搞清楚自己要找的英語培訓(xùn)屬于哪個細分領(lǐng)域，搞清楚該細分領(lǐng)域中哪家機構(gòu)較。

　　2. 選機構(gòu)不如選老師。較終在培訓(xùn)過程中扮演關(guān)鍵角色的還是老師，而非機構(gòu)。所以選擇一個有經(jīng)驗、負責任的老師的重要性明顯大于選擇一家大型機構(gòu)的重要性。因此，即使報名了一家大型機構(gòu)，也要反復(fù)去確認所報課程的上課老師是誰、多久的教學(xué)經(jīng)驗、是否有度、是否可以看到之前上過課的學(xué)生反饋等等。

　　3. 選連鎖機構(gòu)不如選當?shù)貦C構(gòu)。很多機構(gòu)的名頭很大，但實際上，這些機構(gòu)的較師資都集中在北上廣這樣的大城市，二三線城市的分支機構(gòu)噱頭大于實際水平，不如選擇當?shù)馗杏绊懥Φ男C構(gòu)。

　　4、要看這個補習(xí)班的口碑是否大部分人都信服，在眾多學(xué)生或是家長口中是否都是認可的，這一點雖然會有很多同學(xué)嗤之以鼻，認為口碑什么的都不重要，只要適合自己不就行了，同學(xué)們的這種想法雖然不是錯誤的但是得到大部分人口中的認可還是有需要的。

　　5、選擇補習(xí)班還要注意一點就是補課班的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)前后期的“售后服務(wù)”，所謂的售后服務(wù)也就是說補習(xí)班的老師是否能對孩子從這里的所學(xué)所得所負責，敢于增加孩子所學(xué)的知識都是正確且有依據(jù)的，不是空穴來風也不是無稽之談，能夠證明孩子學(xué)的是真知識，這一點看似表面很多人都注意不到，但卻是同學(xué)們學(xué)習(xí)的根本，如果一開始打下的基礎(chǔ)就是錯的是不牢固的，那么何談以后的更上一層樓。

　　藝術(shù)生文化課補習(xí)機構(gòu)分享：

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