高中的學(xué)科和初中的學(xué)科科目沒(méi)有太大變化，但是在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上和知識(shí)上有很大的差別，高中對(duì)每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)難度要求更高，所以說(shuō)學(xué)生們?cè)谥锌冀Y(jié)束后進(jìn)入高中之前要做好學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，為高一的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，繼續(xù)沿用初中的學(xué)習(xí)方法很容易出現(xiàn)努力學(xué)卻沒(méi)有效果的情況，所以希望學(xué)生們能客觀分析自己的學(xué)習(xí)情況，并在這個(gè)暑假就開(kāi)始努力為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)!

　　高中學(xué)科要怎么學(xué)?

　　1)語(yǔ)文：量大、面廣、有深度

　　選文上的區(qū)別：初中和高中語(yǔ)文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，高中語(yǔ)文不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀。因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡?，?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。

　　文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文。高中語(yǔ)文的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力。

　　作文的區(qū)別：中考作文一般要求是六百字左右，而高考作文要求在800字左右，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。因此各位高中生需要要學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)思考，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和觀點(diǎn)。

　　2)數(shù)學(xué)：抽象、理性、更復(fù)雜，要扔掉模式補(bǔ)好基礎(chǔ)

　　高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。

　　高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。

　　知識(shí)內(nèi)容有所增加，學(xué)生在同樣時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量要明顯增多。

　　3)英語(yǔ)：邊學(xué)邊用，課外功夫創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境

　　不要僅僅依賴(lài)課本。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是教出來(lái)的，而是學(xué)出來(lái)，用出來(lái)的。

　　好奇心減少。初中學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問(wèn)題，但到了高一后，由于年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)生漸變沉穩(wěn)，大多不肯在課堂上直接表露，因此要注意在課外積極準(zhǔn)備，充分利用好課堂中的訓(xùn)練。

　　4)物理：更深層次的研究，注重定量分析

　　初中物理研究的問(wèn)題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則是一個(gè)知識(shí)體系。初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識(shí)，注重定向性分析。高中物理是更深層次的研究，注重定量分析。

　　高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段，基本概念、規(guī)律、方法等都需要通過(guò)一個(gè)銜接來(lái)掌握，銜接應(yīng)該更加注重掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法，對(duì)基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，零散的知識(shí)點(diǎn)都要有所掌握。

　　5)化學(xué)：高層次的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)

　　高一化學(xué)是繼中考化學(xué)后的高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，高一化學(xué)的學(xué)習(xí)是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)需要做到循序漸進(jìn)，注意初、高中知識(shí)的相互銜接，如：元素化合物知識(shí)，金屬活動(dòng)順序、氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)等基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。注意知識(shí)銜接的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法的掌握。

　　6)生物：重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)踐，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，多應(yīng)用，多思考

　　高中生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維，又要求地記憶。要想學(xué)好生物，需要先對(duì)生物有個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。

　　高中生物的學(xué)科性質(zhì)極其特殊，不少同學(xué)說(shuō)高中生物算是理科中的文科，大量的概念、定義、生物學(xué)現(xiàn)象都是需要記憶的。

　　而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的“記憶”就是“背誦”。殊不知，生物的記憶很大程度上是理解，在理解的基礎(chǔ)上要結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)進(jìn)來(lái)，這個(gè)時(shí)候結(jié)合的知識(shí)基本上都是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識(shí)。沒(méi)有活躍的思維，生物很難學(xué)透、學(xué)精。換句話(huà)說(shuō)，就是背下來(lái)的東西更要學(xué)會(huì)融匯貫通，知道如何去處理，去綜合。

　　暑期要怎么做?

　　1)看淡中考成績(jī)，平常心迎接高中

　　進(jìn)入高中不論之前中考的分?jǐn)?shù)有多高也不能盲目自信，小看高中;但盡管中考成績(jī)不理想也不要畏懼高中學(xué)習(xí)，高中的新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始。不如高中每一位同學(xué)都是站在同一起跑線上的，所以不能驕傲、不能畏懼高中。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，做好成為高中生的準(zhǔn)備。

　　2)提前學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)方式

　　中考的暑假或許是以后較長(zhǎng)的一個(gè)暑假了，以后的高中三年或許就沒(méi)有這么長(zhǎng)的假期了，所以在假期里放松的同時(shí)，也不能忘記學(xué)習(xí)。

　　首先可以選擇預(yù)習(xí)高一的新知識(shí)，大致的過(guò)一遍，了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，再結(jié)合知識(shí)回想初中的內(nèi)容，篩選出高中可能用到的以前學(xué)過(guò)的初中知識(shí)，再著重復(fù)習(xí)下初中知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃自己的高中計(jì)劃，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和方法，選擇自己適合的方法，應(yīng)對(duì)高中以后的各科學(xué)習(xí)。

　　小升初，初升高，新中考和高三，這些年級(jí)的暑期銜接是相當(dāng)重要的，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)對(duì)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，伊頓教育的暑期輔導(dǎo)班針對(duì)小初高的年級(jí)和重點(diǎn)科目，想咨詢(xún)的家長(zhǎng)可以撥打電話(huà)400-029-6659!